Rai Scuola - Giornata della memoria 2015. Appunti per coltivare i ricordi

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"La guerra di Piero"

CLICCA QUI PER LEGGERE IL COMMENTO ALLA CANZONE SCRITTO DA DOMENICO

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LIBRO DIGITALE: storia e canzoni

Ho trovato sul web questo libro digitale che ripercorre alcuni momenti importanti della storia d'Italia attraverso le canzoni. Mi è sembrato facile ed interessante perciò ve lo lascio qui in modo che voi possiate dargli un'occhiata. Al ritorno dalle vacanze natalizie, ne parleremo in classe e ce ne serviremo per organizzare dei percorsi interdisciplinari in vista dell'esame orale. 

RACCONTO IN MUSICA

SCARICA QUI IL FILE AUDIO DEL RACCONTO VINCITORE, MUSICATO E LETTO DA ANGELO GREGORIO.
Utilizza delle cuffie per l'ascolto, in modo da apprezzare tutti gli effetti sonori speciali che Angelo ha inserito nella traccia.

Ma innanzitutto ringraziamo
MARIA ROSARIA
DELLA CLASSE TERZA L
per aver scritto un racconto così avvincente

PROF. PER UN GIORNO

IERI ABBIAMO INAUGURATO 

UN NUOVO CICLO DI LEZIONI

LE ABBIAMO CHIAMATE 

"PROF PER UN GIORNO"

Voi alunni della terza H avrete l'opportunità di sperimentare in prima persona cosa significhi  stare nei panni di un professore. Forse, cambiando punto di vista, capirete come è complicato il mestiere del docente, e come sia difficile coinvolgere i propri studenti con una lezione accattivante.
Nei prossimi mesi, allora, avrete l'incarico di immaginare di essere un professore, di studiare un argomento e di presentarlo alla classe come meglio credete. Ovviamente potete utilizzare la LIM, degli appunti, delle mappe, o semplicemente svolgere una lezione frontale per i vostri compagni.

I pionieri dell'esperimento sono stati Domenico e Daniele, che hanno presentato una lezione sul romanzo "Niente di nuovo sul fronte occidentale", di Erich Maria Remarque, e sulle condizioni di vita dei soldati nelle trincee, durante la prima guerra mondiale.
Domenico e Daniele sono stati davvero in gamba: hanno predisposto una presentazione in power point e hanno scritto e distribuito ai compagni una breve scheda sul romanzo. 
Domenico ha avuto l'opportunità di seguire una conferenza sulla prima guerra mondiale e ci ha riferito le notizie che lo hanno maggiormente colpito.
Entrambi sono stati premiati con un bel voto, assegnatogli dai loro alunni... i compagni di classe.

UOMO E COMPUTER. E SE PROVASSIMO A INVERTIRE I RUOLI?

"La tecnologia sta diventando lo strumento ironico di un mondo che immaginiamo nostro solo per trasformarlo e dominarlo".

Oggi, in classe, abbiamo assistito alla visione di questo video, che ci mostra cosa succederebbe se invertissimo i ruoli di uomini e computer. E' un video molto fantasioso, senza dubbio, ma ci lascia con molte domande e dubbi: e se un giorno i computer sviluppassero una coscienza? E se prendessero il nostro posto? E se si impossessassero addirittura di noi?
Queste domande hanno tutte un nucleo fantascientifico, sono avvenimenti surreali, quasi impossibili. Ma quest'ipotesi misteriosa ci lascia perplessi, facendoci pensare alle conseguenze se tutto ciò si avverasse.
Molte persone continuano ad affermare che sia solo fantascienza, dato che i computer sono macchine programmate. Ma chi sa, se un giorno, uno scienziato, un hacker o una qualsiasi persona inventasse un virus, un programma o un marchingegno per controllare tutti i computer e dominare il mondo?
Ciò è molto improbabile, ma non sappiamo quali alte innovazioni scientifiche e tecnologiche ci riserva il futuro.
Un computer, impiegato di questa azienda, pensa che un giorno HUMAN possa sviluppare un coscienza propria, dominando la razza tecnologica, proprio come noi pensiamo che essa possa dominarci.
 Qui puoi trovare il sito dal quale abbiamo preso il video

Scrivere un racconto di fantascienza

"Noi siamo esseri analogici intrappolati in un mondo digitale, e il bello è che siamo stati noi stessi a rinchiuderci in questa trappola."
(Donald A. Norman)

Come ben sapete, ragazzi, nel mese di ottobre ci siamo documentati sullo sviluppo dell'informatica nel mondo di oggi, abbiamo discusso su quanto le nuove tecnologie abbiano invaso le nostre vite, trasformando le abitudini di tutti noi e influenzando profondamente il modo di comunicare con gli altri, soprattutto con gli amici. 

Dopo questa fase di approfondimento e riflessione, proviamo a scrivere un racconto di fantascienza, in cui immaginiamo che il computer e il cellulare si impadroniscano dei nostri pensieri, togliendoci la libertà di scegliere e di pensare liberamente, impedendoci di instaurare relazioni autentiche con i nostri cari e i nostri amici. 

Ambienteremo il nostro racconto nel 2021 (la data approssimativa dei due filmati che abbiamo visto in classe e che aggiungo in basso, in modo che li possiate rivedere), in cui si prevede una vita nel futuro supportata dai mezzi informatici in ogni aspetto della quotidianità. 

I personaggi protagonisti saranno dei ragazzi della vostra età, "rapiti" dal loro cellulare... 

Ovviamente nell'ambientazione del racconto dovete immaginare  la presenza di una tecnologia molto avanzata, come quella descritta dai due video. 

Ricordatevi di usare la suspance e di inserire un finale a sorpresa.

Alle fine attribuite un titolo accattivante al racconto.

PS: se preferite potete lavorare in coppia

BUON LAVORO